4.2 身体的运动 教学设计

第四单元 第2课时 身体的运动 教学设计 课程基本信息 学科·版本 科学·教科版 授课班级 授课教师 年级 五年级 学期 上学期 单元 四健康生活 课题 第2课时身体的运动 教学目标 1.学生能说明骨、关节、肌肉在运动中的配合，掌握运动系统保护方法。 2.学生能完成哑铃举起活动，制作前臂运动模型，理解运动系统工作原理。 3.学生树立运动系统保护意识，养成科学运动习惯。 核心素养 1.科学观念：理解骨、关节、肌肉组成运动系统及协同工作原理。 2.科学思维：通过模型与活动分析运动系统工作逻辑，培养推理能力。 3.探究实践：能完成哑铃举起活动，制作并展示前臂运动模型。 4.态度责任：树立运动系统保...