第五课 真诚地悦纳自我 教案（表格式） 2023—2024学年北师大版（河南专版）初中心理健康七年级全一册

《真诚地悦纳自我》课程教案 所属教学模块（单元）名称 拥抱真实自我 学时 2学时 学情状况 七年级学生可能会因为过于关注他人的评价而忽视自己的内在价值，导致自我认知出现偏差。他们可能会因为一些表面的不足而否定自己，缺乏自信。青春期的学生情绪波动较大，容易受到外界因素的影响。在面对困难和挑战时，他们可能会产生消极情绪，影响自我悦纳的进程。 七年级学生开始更加注重人际交往，但由于缺乏处理人际关系的经验和技巧，他们可能会因为人际关系的不和谐而感到苦恼和挫败。因此，教师需要根据学生的实际情况和需求，采取有效的教学策略和方法。 教学目标 一、知识目标 正确认识自我：学生能够了解并掌握从多个角度（如性别、...