初中体育与健康花样跳绳 教学设计

《花样跳绳》教学设计 一、指导思想 贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差别，激发学生的体育兴趣，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动探究学习，让学生在轻松的教学氛围中活跃身心，增强体质，达到“寓教于乐，学生为本”的目的。 二、教材分析 本课以“花样跳绳”为教材，在原有跳绳的基础上，是跳绳变得多样化、趣味化，既巩固了基础的跳法，又激发了学生跳绳的兴趣，鼓励学生多跳花样。学生通过主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题、解决问题，这种学习方式更主动、更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。 三、学情分析 本次课的授课对象是水平四九年级的学生，大部分学生在小学都接触...