3.8 测试“过山车” 教案 2026-2027学年科学教科版三年级上册

第三单元第8节 测试“过山车” 【教科版 三年级上册 科学】 学习目标 ● 了解在工程设计完成后，要用小球代替小车对我们自制的“过山车”进行测试与评价，检验设计是否达到要求； ● 学会以起点为中心（把起点作为参照物），用方向和距离两个要素，准确描述小球停止时的位置； ● 能够观察并描述小球在直线轨道和曲线轨道上的运动方式（直线运动、曲线运动），以及从高处滚落时速度越来越快的变化； ● 学会利用秒表、软尺、细绳、小木块等工具，用"时间相同比距离""距离相同比时间"两种方法比较小球运动的快慢，并用撞击小木块的距离比较到达终点时的能量大小； ● 能针对测试中发现的问题，提出让小球运动得更快、到达终点...