《6 识别界限 拒绝性骚扰》 素材

《6 识别界限 拒绝性骚扰》教学设计 一、【课题名称】 识别界限 拒绝性骚扰 二、【教材分析】 本节课选自人民教育出版社义务教育教科书《体育与健康》七年级全一册。教材聚焦于 “识别界限 拒绝性骚扰” 这一重要且敏感的主题，紧密结合学生的生活实际，以案例分析、知识讲解、讨论探究等多种形式，引导学生全面认识性骚扰的概念、形式、危害，以及预防和应对的方法。教材注重培养学生的自我保护意识和尊重他人的观念，帮助学生树立正确的价值观，为学生在成长过程中应对可能遇到的性骚扰问题提供了必要的知识和技能支持，对学生的身心健康发展具有深远意义。 三、【教学目标】 学生能够准确阐述性骚扰的概念，清晰列举常见的性骚扰...