初中体育与健康 技巧：远撑前滚翻 教学设计（表格式）

《技巧：远撑前滚翻》 教学设计 一、指导思想 本课以落实“立德树人”为根本任务， 以“健康第一”为指导思想，紧紧围绕发展学生核心素养的基本理念，结合水平四学生的活泼爱动且有自己想法的身心特征、紧紧围绕以教师为主导，学生为主体。创设教学情景，激发学生运动兴趣，提高学生实践能力，引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣，在练习与游戏实践活动中学习动作技术，同时关注个体差异。培养学生自学、自练、自评及合作学习的能力。引导学生在积极的学练过程中的掌握技巧体操的基本技能；同时开发学生的创编能力，有效地发展学生的灵敏、柔韧等身体素质及团体协作、沟通交流等能力。同时渗透德育教育，培养学生克服困难，...