14.2.5 全等三角形的判定（HL） 教学设计（表格式） 初中数学人教版（2024）八年级上册

14.2.5全等三角形的判定（HL） 教学内容 本节课选自人教版八年级上册第十二章《全等三角形》中的12.2.《全等三角形的判定》的第五，探索的是直角三角形全等的条件，通过探究活动，使学生在实践中学习，是培养学生自主学习，合作交流的好素材，三角形全等是贯穿这一章的主线，是初中阶段证明线段及角相等的主要工具，而探索斜边与直角边长度之比则是以后学习三角函数的基础，因此，这节课有利于学生形成完整的数学知识结构，有利于培养学生的能力，是学习后续几何课程的基础. 学习目标 1.经历判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理的探究过程，进一步体会验证两个三角形全等的一般方法，发展几何直观和推理能力. 2.掌...