统编版语文一年级下册10《古诗二首》 池上 第一课时教学设计

《古诗二首》第一课时《池上》教学设计 一、教材分析 本课是部编版一年级下册第10课，包含白居易《池上》与杨万里《小池》两首古诗。《池上》以白描手法刻画小娃偷采白莲的天真顽皮，《小池》捕捉初夏荷塘“小荷初露、蜻蜓立头”的细腻景致，语言浅白、画面感强，适合低年级学生通过图文结合、朗读想象感受古诗的童趣与意境。本课需认识“诗、首、偷”等生字，会写“首、池、采、尖、早”等字，同时积累“浮萍、泉水”等词语。 二、学情分析 一年级学生已具备初步的识字与朗读能力，喜欢直观形象的画面与趣味互动。他们对夏天、荷塘、小动物等生活场景熟悉，但对古诗的韵律与意境感知较弱，需通过动作表演、图文对照、生活联想等方式降低理...