第8课《发现同学的闪光点》教案【北师大版】《心理健康》一年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第8课《发现同学的闪光点》教学设计 课题 发现同学的闪光点 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 1年级 学习目标 1.能够明确观察和发现同学闪光点的方法，学会用恰当的语言描述同学的优点，通过绘画、书写等形式记录同学的闪光点。 2.在 “天真屋” 案例分析、“聊天室” 表达交流、“游戏角” 实践活动以及 “加油站” 思考总结等过程中，提升学生的观察能力、语言表达能力、人际交往能力，培养主动发现美、欣赏美的意识和能力。 3.树立积极乐观的心态，培养学会肯定、赞扬他人的良好品质，增强自信心和成就感，在赞扬他人与收获友谊的过程中，感受快乐，促进和谐班级氛围的...