/ 让教学更有效 高效备课 第一单元 身边的物体 教学设计 实施年级 一年级 学科 科学 教材版本 教科版 学期 第二学期 课题 第一课时 观察物体的特征 教学内容 教材第2-4页 素养目标 1.科学观念：知道我们周围存在各种各样的物体，每个物体都有独特的特征（如颜色、形状、软硬等）；了解可以用规范的科学词汇描述物体特征，建立“物体具有可观察特征”的基本认知。 2.科学思维：能通过感官观察具体物体，梳理出物体的关键外在特征；学会用“我看到了……”“我摸到了……”等规范表达描述物体，初步形成有序观察的思维习惯。 3....
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