第7课《小动物有个性》教案【浙教版】《心理健康》三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第7课《小动物有个性》教学设计 课题 小动物有个性 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 三年级 学习目标 1.通过文本阅读和资料查找，了解常见小动物（如兔子、鸽子、鸭子等）的外形特征、生活习性及个性特点，积累动物常识。2.能运用完整句子描述动物的外形、行为，或讲述与动物相处的故事，提升口语表达和书面表达能力。3.提高细致观察和肢体表达能力，主动探究动物习性，培养信息收集与分析能力，提升团队协作与沟通能力。 4.养成尊重动物、保护动物的同理心，树立 “人与动物和谐共处” 的观念，理解动物的生存需求，感悟生命的独特性与多样性。 重点 1.掌握常见小...