星期日的安排（教案）-2025-2026学年五年级下册数学北师大版

教学设计 教材分析 本课是“分数加减法”单元的深化课，聚焦于分数连加、连减及加减混合运算。教材以“淘气星期日的时间安排”为真实情境，呈现多个异分母分数的连续运算（如 ），引导学生在解决问题的过程中，掌握分数混合运算的顺序，并能灵活运用通分策略进行简便计算，进一步体会分数运算在生活中的应用价值。 学情分析 学生已掌握异分母分数加减法的基本方法，但面对三个或更多分数的连加连减时，容易出现通分混乱、计算步骤冗长、忽略运算顺序等问题。部分学生尚未形成“整体观察—寻找简便—分步计算”的运算习惯。因此，教学需通过结构化任务，引导学生优化计算策略，培养数感和运算灵活性。 核心素养目标 1.能正确计算异分母...