最新统编版三年级语文上册23《司马光》教案 一、学情分析 三年级学生处于低年级向中年级过渡阶段，识字朗读基础扎实，但首次接触正式文言文文体，缺乏古文语感和文言阅读经验。学生熟知司马光砸缸的通俗故事，容易形成思维定式，忽视文言文本的语言特点。学生善于形象思维，对情境故事兴趣浓厚，但对比思维、思辨能力较弱，遇到突发问题习惯被动依赖他人，缺乏自主思考、机智解决问题的能力。本课通过文言诵读、对比探究、情境思辨，补齐学生文言学习短板与思维短板。 二、教材分析 《司马光》是部编版三年级上册第八单元精读课文，是小学阶段第一篇正式文言文，承担着小学文言启蒙的奠基作用。全文语言极简、叙事凝练、逻辑严密，四句话完...
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