部编版五下第一单元《祖父的园子》教学设计 【教学目标】 1.学会本课生字，积累“圆滚滚”“明晃晃”“毛嘟嘟”等词语。 2.围绕“祖父的园子有什么”和“我和祖父在园子里做了什么”，用摘录、圈划等方法提炼信息，长文短读。 3.通过品读关键词句感受“我”在园子里的自由和乐趣，体会祖父的园子带给“我”童年的温暖与爱。 4.通过品读、朗读等形式感受萧红语言的自然、率真，产生阅读她的其它作品的愿望。 【教学重点】 通过品读与朗读感受“我”在园子里的自由和乐趣，体会祖父的园子带给“我”童年的温暖与爱。 【教学难点】 在品读与朗读中了解作者富有特色的语言表达方式。 【教学准备】 教师：准备课件 学生：预习完成...
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