六年级心理健康第十四课 欣赏我自己 教学设计

六年级心理健康第十四课《欣赏我自己》教学设计 一、教学目标 1. 情感态度与价值观目标 引导学生树立积极的自我意识，培养自信、自尊的情感，让学生学会欣赏自己、接纳自己，减少自我怀疑和自卑情绪。 通过分享与交流，增进亲子之间的相互理解和情感沟通。 2. 能力目标 帮助学生掌握发现自身优势和成功经历的方法，提高自我观察和自我评价能力。 培养学生的语言表达能力，使其能够在小组中清晰地分享自己的想法和经历。 3. 知识目标 让学生理解每个人都是独一无二的，都有自己的优点和不足，认识到欣赏自己的重要性。 使学生了解提升自信的方法和途径。 二、教学重难点 1. 教学重点 引导学生发现自己的优势、特长和成功...