北师大2016版心理健康二年级第14课 学会合作 教案

14、学会合作 一、教学理念 目前小学阶段，学生多为独生子女，在学校或家庭中表现出“高冷”、“不合群”、不善于和同学合作、同学间为了小事偶有摩擦等现象。家长的“铺好路”导致学生的性格独立，所以教师在教学时要适时引导团队合作的理念，这对于改善学生个人的性格特点和塑造班级的集体荣誉有很大的帮助。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”是二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。因此，贯彻合作精神，要从小培养，培养小学生的合作能力和精神，让学生在合作中体会小伙伴、好朋友的重要性，减少和朋友的摩擦。 二、教学目标 1、使学生初步认识到什么是合作、如何合作以及合作的重要性及合作...