露在外面的面（教案）-2025-2026学年五年级下册数学北师大版

教学设计 教材分析 本课是“长方体（一）”单元的拓展与综合应用课，聚焦于多个正方体堆叠时“露在外面的面”的数量变化规律。教材通过将若干个相同的小正方体按不同方式摆放在墙角或桌面上，引导学生观察、数一数、画一画，发现随着摆放方式或数量的变化，露在外面的面数并非简单叠加，而是受遮挡关系影响。旨在进一步发展空间观念，培养有序观察和归纳推理能力。 学情分析 学生已掌握单个长方体/正方体的表面积计算，但面对多个立体组合时，容易重复计数被遮挡的面，或遗漏某些视角的面。他们习惯从单一方向观察，缺乏多角度（前、右、上）综合判断的意识。此外，对“规律”的探索往往停留在表面，难以建立数量与结构之间的对应关系。因此...