第7课 学会彬彬有礼 教学设计【北师大版】《心理健康》二年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 7学会彬彬有礼教学设计 课题 学会彬彬有礼 学科 心理健康 年级 二年级 教材分析 通过分析学生身边的事例，让学生明确礼貌是社会生活中应遵守的行为规范；意识到礼貌在交往中的好处，从点滴做起，态度诚恳、仪表大方、语言文明地与人交往；并能反思自己，发现自己身上存在的不礼貌的行为习惯，努力改正，做讲文明、懂礼貌的小学生。 学习目标 1、能够熟练运用生活中常用的礼貌用语：对不起、没关系、谢谢等。2、通过同桌之间的表演练习，总结出的礼貌用语用在合适的情境中。3、体会礼貌待人与被人礼貌对待的快乐，初步具有礼貌待人的意识。 重点 能够在日常生活中做到礼貌待人。 难点 体会礼貌...