15《真理诞生于一百个问号之后》第一课时 教学设计及反思

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》第一课时教学设计及反思 教材解读 本单元的围绕“科学精神”这个主题来编排的，单元语文要素是体会文章是怎样用具体事例来说明观点的。这和课文《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候真有趣啊》所对应，而《口语交际·辩论》正是用事例证明观点的运用。因此，设计单元情境是来一场班级辩论赛。而《真理诞生于一百个问号之后》是一篇典范的论说文。课文通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”的。这和辩论赛时，我方搜集材料，清晰表达观点...