四下23《黄继光》教学设计 【教学目标】 语言运用：研读黄继光动作、语言的相关语句，从中感受他视死如归的英雄品质。 审美创造：聚焦人物典型动作，深入感受人物的英雄品质。 文化自信：拓宽“英雄”内涵，传承优秀品质。 【教学重难点】 1.研读黄继光动作、语言的相关语句，从中感受他视死如归的英雄品质。 2.聚焦人物典型动作，深入感受人物品质。 【教学过程】 一、研读黄继光言行的语句，从中感受他视死如归的英雄品质。 1.借助思维导图，回顾课文主要内容。 2.回顾“主动请战”时的英勇无畏与必胜的信念。 3.继续汇报 预设1：“炮弹在他们周围爆炸......匍匐前进。”感受到英勇无畏。 预设2：“他用尽全...
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