六年级道德与法治下册第一单元《完善自我 健康成长》整体教学设计

六年级道德与法治下册第一单元整体教学设计完善自我健康成长 一、课标分析： 1.相关课程标准描述。 学生能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活；初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质；具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神；具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。 2.学段目标： 道德修养——懂得自律，诚实守信，能够得体地与人交往，团结互助，能够平等友好地与他人相处，学会合作。 法治观念——知道违法要承担责任，形成守法意识。 健全人格——正确认识自己，自信乐观，与他人平等的交流与合作，建...