4.4 热在金属中的传递 课件（22张PPT）

(共22张PPT) 4.4热在金属中的传递 教学目标： 科学观念 学生能结合生活实例（如热牛奶、金属勺变热），解释热在金属中从高温处向低温处传递的规律。 学生能举例说明生活中利用“热传导”（热在固体中传递）的现象（如铁锅炒菜、暖手宝传热）。 科学思维 学生能基于“涂蜡金属条/片”的实验现象，推理热在金属中的传递路径（如从加热点向四周/两端扩散）。 学生能对比“热在金属条（一维）”和“金属片（二维）”的传递，归纳热传导的共同特点（从高温到低温、沿金属内部传递）。 教学目标： 探究实践 学生能独立完成“加热涂蜡金属条/片”的实验操作，用画图（箭头）记录热传递的方向。 学生能观察实验中“蜡融化...