六年级心理健康第十六课 你来我往 教学设计

《你来我往》教学设计 一、教学目标 1. 情感态度与价值观目标 让学生深刻体会友情在生活中的重要意义，激发他们积极主动与他人交往、建立良好人际关系的强烈愿望，培养学生珍惜友情、关爱朋友的情感。 通过亲子分享环节，增进亲子间在人际交往方面的深入理解与沟通，促进家庭和谐氛围的营造。 2. 能力目标 着重培养学生主动开启交往的能力，包括勇敢地主动向他人介绍自己、积极参与集体活动、敏锐地发现并热情地帮助他人等多方面能力，提升学生在社交场景中的主动性。 有效提高学生在人际交往中的复杂情境应对能力，特别是在面对好朋友提出的不合理要求时，学会以恰当方式拒绝，同时掌握多种沟通技巧，增强人际交往的灵活性与适应性...