第1课《告别拖延》教案【北师大版】《心理健康》四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《告别拖延》教学设计 课题 告别拖延 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 四年级 学习目标 1.知道什么是拖延，了解拖延的常见原因与危害。2.愿意正视自身拖延行为，产生告别拖延、主动管理时间的意愿。3.掌握克服拖延的简单方法，能在学习生活中尝试运用，养成不拖延的好习惯。 重点 1.认识拖延行为及其对学习、生活带来的负面影响。2.掌握告别拖延的具体方法，学会合理利用时间。 难点 1.能结合自身真实经历反思拖延行为。2.将学到的方法真正运用到日常学习生活中，主动改变拖延习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，当我...