第4课 输入输出与计算 教学设计（表格式）小学信息技术人教版六年级全一册

第4课 输入输出与计算 教学设计 课题 输入输出与计算 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 六年级 教材分析 本课是“过程与控制”模块的第四课时，承接前两课对“状态切换”“控制规则”的认知，聚焦控制系统核心计算模式“输入-计算-输出”。教材通过“过马路反应”“声控灯工作”等生活实例，引导学生从“感知控制”上升到“分析控制逻辑”，理解控制系统的三大核心环节，为后续逻辑运算、系统建模学习奠定基础，兼具逻辑性与应用性。 学习 目标 1. 信息意识：能结合实例识别控制系统的“输入、计算、输出”三个环节，说出生活中3种以上控制系统的输入与输出形式，感知该计算模式的普遍性。 2. 计算思维：通过分析具...