2.1 第1课时 不等式 表格式教案 数学北师大版（新教材）八年级下册

1 不等式及其性质 第1课时 不等式 教学设计 课标摘录 1.结合具体问题，了解不等式的意义。 2.通过实际问题的分析、抽象的过程，体会不等式和等式都刻画现实生活中的数量关系，发展学生的符号感 教学目标 1.了解不等式的意义，体会不等式是刻画量与量之间关系的一种重要模型。 2.会用不等号表示简单的不等关系，能用实际生活背景解释简单的不等关系。 教学重难点 重点:理解不等式的意义，并能够运用不等式来表达数学量之间的不等关系。 难点:在实际问题中找出存在的不等关系，并据此正确地列出不等式。 教学策略 在探究引导环节，教师通过提出具体问题，如绳子围成正方形和圆的问题，引导学生逐步深入分析不等关系，...