【大单元整体教学】1.3《记录一周的天气》课时教案+整体设计

/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 第3课时教学设计 课题 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析 天气变化是与大气运动相关联的，本课旨在通过“记录一周的天气”活动，让学生亲身体验并理解天气的变化与大气运动的关系。教材按照“提出问题（一周的天气有变化吗）→制订计划并实施（观察记录一周的天气变化）→分析数据（对气象记录进行分析）→反思（气象数据有差异说明什么）”的流程编排活动内容，旨在培养学生的观...