8.3《印度》教学设计 粤人版（2024）七年级下册

《8.3印度》教学设计 一、教材分析 （一）课标定位 本课依据《义务教育地理课程标准（2022 年版）》“认识区域” 要求，聚焦印度的自然环境、农业生产、经济发展与人地关系，通过 “地理要素关联分析 — 人地矛盾探究 — 可持续发展对策” 的逻辑链条，培养学生的区域认知、综合思维和人地协调观。教材以 “世界第二人口大国”“热带季风气候与农业”“迅速发展的服务外包产业” 三大主题展开，强调地理环境对人类活动的影响及人类的适应策略。 （二）内容重构 2024 年版教材新增以下内容： 经济数据更新：2023 年印度 GDP 增长 6.7%，服务业占比达 55%，服务外包产业产值突破 2400 亿美元...