第26课《诗词五首——渔家傲》知识点梳理 教学设计 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第26课《诗词五首——渔家傲》教学设计 2025—2026学年统编版语文八年级上册·1课时 一、目标 背下来，读懂上阕的梦和下阕的醒，发现这首词和李清照其他作品不一样——不一样在哪，能用自己话说出来。 二、教学过程 （一）同一个人的两张脸（约7分钟） 上课先在黑板上写“李清照”三个大字，下面画一条竖线。左边写“以前背过的”，右边写“今天要读的”。 “我们以前背过李清照的什么？”——学生自由说，基本会提到《如梦令》（常记溪亭日暮/昨夜雨疏风骤）、《一剪梅》（花自飘零水自流）、《夏日绝句》（生当作人杰）。老师把篇名和当中最出名的一句写在左边。写满三四行以后停下，问：“用一个词形容左边这些，是什么？...