初中数学湘教版八年级上册第4章 三角形4.4 尺规作图 教学设计（表格式）

教学设计 尺规作图 教学内容 本节课是在学生已掌握SAS、ASA、AAS、SSS等全等三角形的判定方法基础上，以SSS为引入点，展开尺规作图专题教学，“作一个角等于已知角”是基本尺规作图，其原理基于SSS的全等判定方法，后续的平行线作图、三角形作图均以此为基础，形成“基本作图→综合应用”的递进关系。 学习目标 1.能用尺规作图：作一个角等于已知角；2.利用基本的尺规作图作过直线外一点作这条直线的平行线；已知两边及其夹角、两角及其夹边作三角形。 教学重点与难点 重点：能用尺规作图：作一个角等于已知角。 难点：能用基本尺规作图作平行线、三角形。 教学环节 教学活动 学生活动 环节1：导入 线段和角...