三上3.2《学习有方法——多在心中画问号》教学课件+教案+导学案+素材

3.2《学习有方法——多在心中画问号》教学设计 教材分析 本课是三年级道德与法治学会学习主题板块内容。教材以 “问号” 为主线，层层递进：首先借助星空、堵车等生活场景，引导学生发现生活处处有问题；通过宋濂勤学善问的故事、《问号之歌》，让学生明白提问的意义；接着直面学生不敢提问、害怕提问的心理障碍，引导学生正视疑问，懂得敢于提问是爱思考的表现；最后设置观察实践活动，指导学生学会观察、主动提问，掌握寻找答案的多种途径。教材贴近小学生日常生活，注重从生活中来，引导学生在实践中养成勤学好问的学习习惯，落实学会学习的育人目标。 学情分析 三年级学生已经具备基础的自主观察能力，生活中常会产生各种各样的疑问...