小学道德与法治 五年级上册4.10《 传统美德 源远流长》教学设计（表格式）

教学设计 课题 自强不息的人格修养 课型 新授课√ 单元复习课□ 训练课□ 测试课□ 实践活动课□ 其他□ 教学内容分析：本课时聚焦 “自强不息的人格修养”，是《传统美德 源远流长》的开篇教学，在单元 “中华优秀传统文化传承” 体系中承担 “人格修养启蒙” 的功能。内容以 “明志、勤学、求新” 为核心脉络，通过 “聊天室” 环节，借助《诫子书》“非淡泊无以明志” 及宗悫 “乘长风破万里浪” 的典故，溯源 “明志” 的传统内涵，引导学生确立个人志向；“故事会” 环节依托学生课前采访的身边人案例，如同学练字、老师备考、家长职业逆袭等，具象化 “勤学” 品质的...