7 坚持就是胜利 教学设计【北师大版】《心理健康》一年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 7坚持就是胜利教学设计 课题 坚持就是胜利 学科 心理健康 年级 一年级 教材分析 儿童的自制力与坚持水平是随着年龄的增加而增加的，小学低年级是儿童坚持性发展的敏感期。低年级学生稳定性差，容易受到干扰，做事半途而废，不能坚持到底。本课通过活动的方式，让学生在游戏中体验坚持、在游戏中学会坚持。 学习目标 1、通过故事的形式，让学生明白坚持的重要性。2、通过游戏的方式，让学生在游戏中体验坚持、学会坚持。3、帮助学生掌握坚持的方法，解决现实生活中半途而废的问题。 重点 通过游戏的方式，让学生在游戏中体验坚持、学会坚持。 难点 帮助学生掌握坚持的方法，解决现实生活中半途...