【核心素养】 浙教（2024）版七上《2.3多姿多彩的动物-第一课时》学案（含解析）
更新时间：2025-10-10
资源科目：科学
适应版本：浙教版
适应地区：浙江省
文档类型：zip
文档大小：4.1MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 核心素养 科学观念：借助图片、视频及实体，通过观察，能说出各类无脊椎动物的主要特点；通过观察蝗虫的基本结构特点，推测蝗虫各结构的功能，形成结构与功能相适应的观念。 科学思维：通过分析比较，知道各类无脊椎动物的异同点；通过分析比较，知道各类生物的共同点，归纳昆虫纲的基本特征，节肢动物的基本特征，无脊椎动物的基本特征，培养学生的观察能力，总结和归纳能力 探究实践：通过对蜗牛的探索活动，学会探究的基本方法，知道蜗牛具有的各种感觉功能；通过资料分析，能够针对“蝗灾”提出各类解决方法，培养学生解决实际问题...
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