【核心素养】 浙教（2024）版七上《2.3多姿多彩的动物-第二课时》学案（含解析）
更新时间：2025-10-10
资源科目：科学
适应版本：浙教版
适应地区：浙江省
文档类型：zip
文档大小：4.6MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 核心素养 科学观念：通过观察鱼类、两栖类、爬行类、鸟类哺乳类动物的特征，归纳其形态结构和生活习性，初步形成生物体的结构与功能、环境相适应的科学观念。 科学思维：通过探究鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物运动与呼吸等特点，能分析归纳这三类动物的重要特征，并且基于证据与逻辑，阐述自己观点的合理性 探究实践：通过探究鱼类、鸟类和哺乳类的形态结构特征和生活习性，能在真实情景中提出探究问题，利用观察、实验、比较等科学方法获得证据，得出结论。 态度责任：了解脊椎动物在生态系统中的作用。 【课前预习】 1...
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