第11课 多姿多彩的民间艺术（第一课时）教案 2025-2026学年道德与法治 四年级下册

小学《道德与法治》四年级下册 第十一课 多姿多彩的民间艺术 第一课时 教案 一、核心素养教学目标 政治认同：通过感受民间艺术的多样性与独特魅力，认同中华优秀传统文化的价值，增强民族文化自豪感，坚定文化自信，树立传承发展中华优秀传统文化的自觉意识。 道德修养：尊重民间艺人的劳动与智慧，体会其坚守与奉献精神，培养对传统文化传承者的敬佩之情，内化勤劳、专注、创新的道德品质，提升个人道德修养。 法治观念：了解民间艺术保护与传承的基本方法，认识到文化遗产保护的重要性，增强法治意识，自觉遵守文化保护相关法律法规，以法治思维参与民间艺术的保护行动。 健全人格：通过主动了解身边民间艺术、探究其文化内涵，培养观...