12《得表扬了》教学设计鄂科技版】心理健康教育一年级

中小学教育资源及组卷应用平台 12 《得表扬了》 教学设计 课题 得表扬了 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 1年级 教学目标 1.理解表扬的意义，学会用具体语言表达和接受表扬。2.通过观察、讨论、实践，学会用积极态度对待表扬。3.培养谦虚感恩的心态，树立“表扬是鼓励，进步无止境”的价值观。 重点 理解表扬的意义，学会用具体语言表达和接受表扬。 难点 培养谦虚感恩的心态，树立“表扬是鼓励，进步无止境”的价值观。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：被表扬的小男孩、小女孩2、开动脑筋：这两个小朋友为什么那么开心呢？3、导入语：表扬让人快乐，但如何正确对...