2.2形形色色的植物 第三课时（教案 分栏式）
更新时间：2025-07-20
资源科目：科学
适应版本：浙教版
适应地区：浙江省
文档类型：docx
文档大小：78.4KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
课时计划 课题 第二节 形形色色的植物 课时 第三课时 学习目标 目标类型/目标行为 5.生命系统的构成层次 5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 7~9年级：④说出藻类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特点。 科学观念：通过种子的着生情况的探索活动，寻找裸子植物和被子植物的区分依据，初步感悟植物的分类观以及进化观。 科学思维：通过分析、比较、概括等方法，抓住种子植物分类的本质特征，培养比较与分类、归纳与演绎等科学思维。 探究实践：观察种子的着生情况，探究种子植物的分类依据，通过阅读教材对比分析裸子植物和被子植物的异同点...
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