猜数游戏（教案）-2025-2026学年四年级下册数学北师大版

教学设计 教材分析 本课是“认识方程”单元的综合应用与趣味拓展课，以“猜数游戏”为载体，引导学生将整个单元所学知识（字母表示数、等量关系、方程、解方程）融会贯通。教材通过“心里想一个数—按指令运算—告诉结果—猜出原数”的游戏活动，让学生经历“根据操作过程建立方程—解方程—验证答案”的完整代数建模过程，深刻体会方程作为解决逆向问题的强大工具价值，并在轻松氛围中提升学习兴趣。 学情分析 学生已掌握用字母表示未知数、列出简单方程并求解的基本技能。但对于将一连串口头指令转化为数学模型的过程仍感挑战，尤其在处理“先乘后加”等复合运算时，容易列错方程。此外，部分学生可能满足于用算术方法倒推，而忽视代数方法...