1.2《奇妙的植物》同步探究学案
更新时间：2026-05-29
资源科目：科学
适应版本：大象版（2017秋）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：821.2KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/让教学更有效高效备课|科学学科 大象版.科学四年级下册（2024新版）第一单元《生命世界》 1.2《奇妙的植物》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道不同环境中的植物外部形态各不相同；了解仙人掌刺形叶、肉质茎的特点和作用，掌握不同环境中植物叶片、根系的形态差异；明白植物的根、茎、叶形态特点是长期适应水分、阳光、温度等环境条件的结果，能够帮助植物适应生存环境。 科学思维：能通过观察、对比不同植物的叶、茎、根的形态特征，分析植物形态与生长环境的对应关系；能结合生活现象和资料，推理植物向水、向光生长、合理密植等现象的科学原理，建立形态与环境相适应的科学思维。 探究实践：能规范开展仙人掌观察实验...
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