青岛版（五四制）二年级下册数学《智慧广场·数字谜》单元设计（表格式）

智慧广场单元整体教学设计 年级 二年级 单元主题 智慧广场·数字谜 所属 领域 数与代数 核心概念 推理意识、符号意识、运算能力、数感、模型意识、应用意识 对应 课标 解析 内容要求：在解决问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理意识。 学业要求：能计算两位数和三位数的加减法，形成初步的运算能力。 教学提示：数的运算教学应让学生感知数的加减运算要在相同数位上进行，体会简单的推理过程。 学业质量标准： 1.能通过观察算式，找到文字和数字之间的关系；能根据算式情境，能提出有关数字谜的数学问题。 2.会按照“找联系-推想-验证-结论”的步骤来接解决问题；清晰地讲出自...