【教学评一体化】U3 Understanding ideas 读说课第二课时教学设计-新外研八下

中小学教育资源及组卷应用平台 基于标准的“教学评一体化”设计 课题 八下Unit 3 What makes a great team ` 第二课时 日期 课时 1 课型 读说课 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录： 词汇知识内容三级要求： 1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式； 2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能； 词汇知识内容三级要求：在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等； 学习能力三级目标：能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。 课标分解 1.学生应掌握情态动词的含义，以及不同情态动词的差...