人教版（2024）九年级上册 22.1.4.1二次函数的图象与性质 教学设计（表格式）

教学设计 课题 22.1.4.1二次函数的图象与性质 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析 本课时是在讨论了二次函数y＝a＋k的图象和性质的基础上，通过配方将二次函数y＝a＋bx＋c转化为顶点式进行研究，引导学生从直观的形象思维向抽象的逻辑思维过渡，同时培养学生的自主探究能力，并体会知识之间内在的联系．在研究二次函数y＝ax ＋bx＋c的图象和性质时，首先要注意配方时恒等变形的本质，不与配方法解一元二次方程进行混淆，其次要注意顶点与对称轴、最值之间的联系，并熟练记忆公式，最后要注意二次项系数，一次项系数及常数项...