第3课《校园红绿灯》教案【北师大版】《心理健康》一年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第三课《校园红绿灯》教学设计 课题 校园红绿灯 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 1年级 学习目标 1.清晰明确校园中哪些行为是被允许的，哪些行为是被禁止的，系统掌握校园基本行为规范。 2.能够准确区分校园生活中的不同行为场景，运用 “红绿灯” 规则判断行为的合理性，并清晰、准确地表达出来 。 3.锻炼观察、思考、分析能力，引导主动发现校园中的规则现象，提升自主学习能力，培养合作能力、动手实践能力和语言表达能力。 4.培养学生对校园的责任感和归属感，激发学生维护校园良好秩序和文明环境的积极性，促进学生养成良好的行为习惯和道德品质。 重点 1.全...