/ 让教学更有效 高效备课 第二单元常见的动物教学设计 实施年级 一年级 学科 科学 教材版本 教科版 学期 第二学期 课题 2.3给蜗牛建个家 教学内容 教材第35-37页 素养目标 1.科学观念：知道蜗牛需要阴暗潮湿、通风透气、有食物和活动空间的适宜环境，理解所有动物的生存都依赖合适的栖息地，建立“动物与环境相互依存”的认知。 2.科学思维：能根据蜗牛的生活需求，设计简单的“家”的蓝图，通过搭建和观察验证环境是否适宜，初步形成“需求→设计→实践→验证”的思维链条。 3.探究实践：能动手绘制蜗牛“家”的设计图，选...
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