2.4 《谁先迎来黎明》教学课件（16张PPT）+教案+素材

/ 让教学更有效 高效备课 | 小学科学 教科版六年级科学上册核心素养教学设计 教材分析 《谁先迎来黎明》是六年级上册“地球的运动”单元的深化课，聚焦“地球自转方向与不同地区黎明先后的关系”。教材通过“模拟实验（人体模拟地球、地球模型 ） 现象推理研讨验证”流程，引导学生理解“地球自西向东自转，东边地区先迎来黎明”，是衔接“昼夜交替成因”到“地球自转规律（方向、周期 ）”的关键课例，培养“模型模拟证据推理”的科学探究能力。 学情分析 六年级学生已知道地球自转产生昼夜交替（前课基础 ），但对“不同地区黎明先后差异（如北京和乌鲁木齐...