中小学教育资源及组卷应用平台 17 猫 ◎文化自信：体会“我”同情弱小、勇于自省的精神，学会关爱动物、尊重生命。 ◎语言运用：积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。学习默读技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。 ◎思维能力：了解“我”家三次养猫经历中的情感波澜，厘清文章的结构。概括并比较三只猫的不同特点和命运。（重点、难点） ◎审美创造：揣摩文中生动的细节描写，感受细微之处的语言魅力。 第1课时 一、导入新课 很多名人都喜爱猫。陆游为猫写诗数首；钱锺书曾经帮猫打架，以《猫》为名写小说；季羡林的猫随他散步……可是，作家郑振铎养了几只猫后却说“自此，我家永不养猫”。今天，让我们一起走进《猫...
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