第三单元阅读综合实践 教案（表格式） 统编版语文八年级上册

第三单元阅读综合实践 素养目标 1. 通过分析古诗文中的情景交融手法，引导学生理解自然景物与作者情感的深层联系，提升对文学作品意境美的感知能力，培养用情景互喻表达内心体验的审美素养。（思维能力、审美创造） 2. 通过为诗文配插图的实践活动，训练学生将抽象文字转化为具象画面的艺术转化力，强化对文本意境的空间想象力，培养图文互释的跨媒介表达能力。（思维能力） 3. 借助文言诵读与仿写训练，使学生掌握骈散结合、对仗工整等古典语言特色。（语言能力） 教学重难点 1. 理解风景与情思的相互作用；掌握文言文诵读技巧。 2. 完成图文结合的作品时，确保插图能精准体现课文写景文字的意境；体会文言句式的不同，在...