小学数学人教版二年级上册（2024）【核心素养目标】五 线和角 教学设计（5课时）

第5课时 认识锐角和钝角 核心素养目标 情境与问题：创设找出图形中直角以及观察生活中物体表面角的情境，引导学生提出“除直角外其他角是什么角”“如何判断一个角是直角、锐角还是钝角”等问题，培养学生从实际情境中发现问题和提出问题的能力。 知识与技能：让学生结合生活情境及实践活动初步认识锐角和钝角，能用自己的语言准确描述锐角和钝角的特征；能通过观察、借助工具等多种手段，正确判断一个角是直角、锐角还是钝角；通过实践活动，进一步巩固直角、锐角和钝角的表象，提高观察和动手能力。 思维与表达：在探究锐角和钝角的特征、判断角的类型的过程中，培养学生的逻辑思维、空间想象能力和观察能力，学会用准确、清晰的语言表...