第9课 从人工到自动化 教案（表格式）小学信息技术人教版六年级全一册

第9课 从人工到自动化 教学设计 课题 从人工到自动化 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 六年级 教材分析 本课是“有了反馈更优化”单元的起始课，承接前两单元对控制系统“输入-计算-输出”模型的认知，聚焦“人工控制”与“自动控制”两种核心方式。通过生活中烧水、控温等熟悉案例，引导学生对比两种控制的特点与应用场景，为后续学习开环控制、闭环控制及反馈优化奠定基础，是连接基础认知与复杂系统分析的关键纽带。 学习 目标 1. 信息意识：能主动列举生活中至少3个人工控制和自动控制的实例，感知两种控制方式的普遍性，理解其在生产生活中的价值。 2. 计算思维：能通过案例对比，归纳人工控制与自动控制的核...